Реализация программ дополнительного образования

Перечень платных образовательных услуг 

Дополнительная общеобразовательная программа  физкультурно-спортивной направленности «Фитбол-гимнастика»

Возраст детей 5-7 лет

Срок реализации: 1 учебный год (октябрь – апрель)

Разработка дополнительной образовательной программы «Фитбол-гимнастика»     вызвана   необходимостью      укрепления   здоровья   воспитанников,  их   разностороннего   физического   развития   и   совершенствования    физической подготовки. Упражнения на фитбол - мячах доступны детям дошкольного возраста независимо от состояния их здоровья.  Кроме того,  подобные занятия сопровождаются музыкой, а это благотворно влияет на развитие у детей чувства прекрасного, закрепляет умение двигаться под музыку, понимать характер музыкального произведения, развивает музыкальный слух, память. Цель - развитие физических качеств и укрепление здоровья детей 5-7 лет.

Дополнительная общеобразовательная программа физкультурно-спортивной направленности «Веселый мяч»

Возраст детей: 5-7 лет

Срок реализации: три месяца (июнь, июль, август)

Разработка дополнительной образовательной программы физической направленности  «Веселый мяч»     вызвана   необходимостью      укрепления   здоровья   воспитанников,  их   разностороннего   физического   развития   и   совершенствования    физической подготовки. Цель: развивать физические качества и укреплять здоровье детей.

Дополнительная общеобразовательная  программа социально-гуманитарной направленности  «Маленький гений»

Возраст детей – 5-7 лет

Срок реализации 1 учебный год (октябрь- апрель)

Психологическая  подготовка  ребенка к обучению в  школе  является важным шагом воспитания и обучения дошкольника в детском саду. В каждое занятие включены упражнения, направленные на развитие мелкой моторики: «Пальчиковая гимнастика», «Кинезиологические упражнения», «Работа в тетрадях». Как известно речь, рука и мышление связаны «одной ниточкой», и нарушения в этой цепочке неизбежно ведут к отставанию в развитии, либо мышления, либо речи. Цель программы: создание условий для развития интеллектуальной,волевой и социально-психологической готовности детей

Адаптированная образовательная программа для обучающихся  к ограниченными возможностям здоровья «Юный шахматист»

Направленность: социально-гуманитарная, ориентирована на развитие детей с ОВЗ (ТНР) дошкольного возраста, формирование навыков игры в шахматы, развитие логического мышления.

Возраст детей: 5-7 лет

Срок реализации 1 учебный год (октябрь-апрель)

Введение занятий по обучению игре в шахматы позволяет реализовать многие позитивные идеи отечественных теоретиков и практиков- сделать обучение радостным, поддерживать устойчивый интерес к знаниям.

Цель программы: Обучение дошкольников принципам шахматной игры, воспитание у них интереса и любви к игре; создание условий для личностного и интеллектуального развития старших дошкольников, формирования общей культуры посредством обучения игре в шахматы.

Дополнительная общеобразовательная программа социально-гуманитарной направленности «Юный шахматист»

Возраст детей: 5-7 лет

Срок реализации 1 учебный год (октябрь-апрель)

Стержневым моментом занятий становится деятельность самих воспитанников, когда они наблюдают, сравнивают, классифицируют, группируют, делают выводы, выясняют закономерности. При этом предусматривается широкое использование занимательного материала, включение в занятия игровых ситуаций, чтение дидактических сказок и т.д.

Цель программы: Обучение дошкольников принципам шахматной игры, воспитание у них интереса и любви к игре; создание условий для личностного и интеллектуального развития старших дошкольников, формирования общей культуры посредством обучения игре в шахматы.

Дополнительная общеобразовательная программа технической направленности «Юные мастера»

Возраст детей 5-7 лет

Срок реализации 1 учебный год (октябрь-апрель)

Занятия ручным трудом способствуют развитию речи, дают возможность отучить детей от пользования общими словесными обозначениями пространства, развивают техническое творчество, приучают более точно дифференцировать пространственные связи и употреблять более конкретные словесные выражения. Цель- способствовать развитию интереса ребенка к познанию и творчеству как к основам развития образовательных запросов и потребностей детей через техническое творчество, развитие инженерного мышления, формированию предпосылок учебной деятельности и благоприятному протеканию процесса социализации детей 5-7 лет.

Адаптированная образовательная программа для обучающихся  к ограниченными возможностям здоровья  «Волшебные пальчики»

Возраст детей 3-5 лет

Срок реализации 1 учебный год (октябрь-апрель)

Направленность: художественная.

Программа предназначена для детей с ОВЗ (ТНР). Занятия лепкой служат важным средством коррекции недостатков речевого развития детей. В программу включаются упражнения, направленные на тренировку движений рук, развитие мелкой моторики, развитие зрительно-пространственного восприятия. Цель - развитие творческого воображения дошкольников в процессе обучения искусству тестопластики.

Дополнительная общеобразовательная программа  художественной направленности «Волшебные пальчики»

Возраст детей 3-5 лет

Срок реализации 1 учебный год (октябрь-апрель)

Период дошкольного возраста является  важным для развития эстетического восприятия, творчества и формирования нравственно-эстетического отношения к жизни. В этом возрасте осуществляется наиболее интенсивное формирование свойств и качеств личности, которые сохраняются в относительно неизменном виде на всю жизнь. Поэтому именно в этот возрастной период очень важно обращать внимание на творческое развитие ребенка.  Цель - развитие творческого воображения дошкольников в процессе обучения искусству тестопластики.

Дополнительная общеобразовательная программа  социально-гуманитарной направленности «Весёлый язычок»

Возраст детей 4-5 лет

Срок реализации 1 учебный год (октябрь-апрель)

Главными направлениями профилактической и развивающей работы с детьми с отклонениями в развитии речи выступают: развитие зрительного и слухового восприятия, эмоциональных реакций, общих движений и действий с предметами, понимания речи и предпосылок к активной речи, взаимодействия взрослого и ребенка; нормализация дыхания, мышечного тонуса и работы органов артикуляционного аппарата, кистей и пальцев рук. Цель программы: Развитие звуковой культуры речи у детей 4-5 лет.

Дополнительная общеобразовательная программа социально-гуманитарной направленности  «Умники и Умницы»

Возраст детей  5-7 лет

Срок реализации 1 учебный год (октябрь-апрель)

Большую роль в развитии самостоятельности играют психические процессы – внимание, мышление, воображение, память. Развитие памяти в дошкольном возрасте характеризуется постепенным переходом от непроизвольного и непосредственного к произвольному и опосредствованному запоминанию и припоминанию. Роль памяти в развитии ребенка огромна. Усвоение знаний об окружающем мире и о самом себе, овладение нормами поведения, приобретение умений, навыков, привычек - все это связано с работой памяти (Л.М. Житникова). Цель: Развитие у детей 5-7 лет психических процессов (внимания, памяти, мышления, воображения).

Адаптированная образовательная программа для обучающихся с ограниченными возможностям здоровья  «Звонкий голосок»

 Возраст детей – 5-7 лет

Срок реализации 1 учебный год (октябрь-апрель)

Направленность: художественная.

Актуальность  предлагаемой программы заключается в художественном развитии дошкольников с ОВЗ (ТНР), приобщении их к народной, классической и современной детской музыке. Цель: через активную  музыкально-творческую деятельность  сформировать у  воспитанников  устойчивый интерес  к пению, развить индивидуальные вокальные способности, помочь раскрытию творческого потенциала.

Дополнительная общеобразовательная программа художественной направленности «Звонкий голосок»

 Возраст детей – 5-7 лет

Срок реализации 1 учебный год (октябрь-апрель)

Педагогическая целесообразность программы обусловлена тем, что занятия вокалом развивают музыкальные способности детей, формируют эстетический вкус, улучшают физическое развитие и эмоциональное состояние детей. Цель: через активную музыкально-творческую деятельность  сформировать у  воспитанников  устойчивый интерес  к пению, развить индивидуальные вокальные способности, помочь раскрытию творческого потенциала.

Адаптированная образовательная программа для обучающихся  к ограниченными возможностям здоровья  «Радуга ритма»

Возраст детей: 5-7  лет

Срок реализации 1 учебный год (октябрь-апрель)

Программа предназначена для детей с ОВЗ (ТНР). .  Основная направленность данной программы-психологическое раскрепощение ребёнка через освоение своего собственного тела как выразительного «музыкального инструмента».  Цель-развитие ребенка, формирование средствами музыки, ритма и танца разнообразных умений, способностей и качеств личности. Укрепление физического и психического здоровья  дошкольников 5-7 лет.

Дополнительная   общеобразовательная программа  художественной  направленности «Радуга ритма»

Возраст детей: 5-7  лет

Срок реализации 1 учебный год (октябрь-апрель)

Актуальность данной программы заключается в привлекательности  материала, она способна пробудить интерес ребенка и побудить его к деятельности, что очень необходимо для подрастающего поколения в постоянно изменяющемся, непредсказуемом, агрессивном мире, где реальное общение часто подменяется виртуальным, современному человеку очень важно найти для себя способ эмоционального самовыражения. Цель-развитие ребенка, формирование средствами музыки, ритма и танца разнообразных умений, способностей и качеств личности. Укрепление физического и психического здоровья  дошкольников 5-7 лет.

Адаптированная образовательная программа для обучающихся  к ограниченными возможностям здоровья  «Цветные ладошки»

Возраст детей: 2-5лет

Срок реализации 1 учебный год (октябрь-апрель)

Программа предназначена для детей с ОВЗ (ТНР). Особенности программы – это развитие индивидуальности каждого ребенка, от непроизвольных движений к ограничению их, к зрительному контролю, к разнообразию форм движения, затем к осознанному использованию приобретенного опыта в рисунке. Цель программы - развитие у детей мелкой моторики, творческих способностей, фантазии, воображения средствами нетрадиционного рисования.

Дополнительная общеобразовательная  программа  художественной  направленности  «Цветные ладошки»

Возраст детей: 2-5лет

Срок реализации 1 учебный год (октябрь-апрель)

Каждый ребенок талантлив по–своему, поэтому важно вовремя заметить, почувствовать эти таланты и постараться, как можно раньше дать детям возможность проявить их на практике, в реальной жизни. Развивая с помощью взрослых свои художественно-творческие способности, ребёнок создает новые работы, продукты творчества. Цель программы - развитие у детей мелкой моторики, творческих способностей, фантазии, воображения средствами нетрадиционного рисования.

Дополнительная общеобразовательная программа  социально-гуманитарной направленности «Занимательная экономика»

Возраст детей 5-7 лет

Срок реализации 1 учебный год (октябрь-апрель)

Применительно к дошкольнику, находящемуся на самом первом этапе жизненного цикла – детства, закладываемые способности  управления финансами являются не чем иным, как способностями, непосредственно влияющими на его будущее материальное благополучие. Цель – содействие формированию основ финансовой грамотности у  детей дошкольного возраста, развитие их способностей и расширение социальных представлений о современном обществе.

Дополнительная общеобразовательная программа технической направленности «Инженерики»

Возраст детей 4-7 лет

Срок реализации 1 учебный год (октябрь-апрель)

Конструирование  и  робототехника  как нельзя лучше  способствует,  развитию  внимания,  памяти, мышления, воображения,  коммуникативных  навыков,  умение общаться со сверстниками, обогащению  словарного запаса, формированию связной  речи. Цель - способствовать развитию интереса ребенка к познанию и творчеству как к основам развития образовательных запросов и потребностей детей через техническое творчество, развитие инженерного мышления, формированию предпосылок учебной деятельности и благоприятному протеканию процесса полоролевой социализации детей 4-7 лет.

Адаптированная образовательная программа для обучающихся к ограниченными возможностям здоровья  «Сибирский борд»

Возраст детей: 4-7 лет

Срок реализации 1 учебный год (октябрь-апрель)

Программа предназначена для детей с ОВЗ (ТНР).

Для работы над стимуляцией мозжечка применяется специально разработанное устройство — сибирский борд. Упражнения чем-то похожи на лечебную физкультуру. Занятия проходят в игровой форме, ребята с удовольствием включаются в игру и выполняя различные упражнения на борде, не испытывают страха и отторжения предлагаемых заданий. Цель таких занятий – научить мозг правильно обрабатывать информацию, полученную от органов чувств, чтобы в результате улучшить навыки речи, письма, чтения, концентрацию внимания и память.

Дополнительная общеобразовательная программа физкультурно-спортивной направленности «Сибирский борд»

Возраст детей: 4-7 лет

Срок реализации 1 учебный год (октябрь-апрель)

Использование сибирского борда благоприятно влияет на развитие всего организма, у детей. Упражнения чем-то похожи на лечебную физкультуру. Занятия проходят в игровой форме, ребята с удовольствием включаются в игру и выполняя различные упражнения на борде, не испытывают страха и отторжения предлагаемых заданий.

Цель таких занятий – научить мозг правильно обрабатывать информацию, полученную от органов чувств, чтобы в результате улучшить навыки речи, письма, чтения, концентрацию внимания и память.

Дополнительная общеобразовательная программа социально-гуманитарной направленности  «Английский для малышей»

Возраст детей  5-7 лет

Срок реализации 1 учебный год (октябрь-апрель)

Проблема раннего обучения заключается в необходимости изыскивать резервы в организации обучения, чтобы не упустить и воспользоваться преимуществами сенситивного периода усвоения иностранного языка в дошкольном возрасте. Цель программы: воспитание и развитие детей средствами иностранного языка  в процессе практического овладения им как инструментом общения,  формировать умения и навыки общения на основе различных видов детской предметно-практической деятельности.